一、许杏虎英雄事迹全媒体传播策略分析

（一）传统媒体深度报道的媒介记忆建构

对许杏虎事迹的宣传形式，主要包括：新闻报道、专题纪录片、人物传记、文艺作品等。其中，新闻报道，是最常见的宣传形式，其宣传手段，主要依靠报纸、电视等传统媒体。

在事件发生初期，国内各大报纸，均对许杏虎烈士的事迹进行了及时的报道。比如，主流媒体《人民日报》就在头版头条上，报道了烈士的英勇事迹和牺牲情况。据不完全统计，自许杏虎逝世以来，与其相关的宣传报道，已超过千篇。截至2024年，有49篇相关的中文期刊。近年来传统媒体发布频率有所下降，较多集中在纪念日等特殊时期。

以电视台为主的电视媒体，在事件发生后的一段时间内，制作了许多纪念节目和专题报道。让观众直观地，了解到许杏虎烈士的事迹。但是，传统媒体因为受限于传播时效性和单向传播模式，所以年轻用户群体的规模相对较小。

（二）社交媒体多元叙事的受众拓展

新闻资讯网站进行资源整合，促进杏虎故事广泛传播。2024年5月8日，丹阳市融媒体中心发布的海报视频《缅怀！许杏虎朱颖烈士牺牲25周年》，在抖音平台浏览量达到56.4万。同时，与之相关的《许杏虎的三封家书》文字稿，在当日被学习强国江苏学习平台采用。

社交媒体成传播新阵地，用户积极参与贡献。网友自发在微博平台上，分享杏虎故事、发表缅怀评论；创作者在抖音、B站、小红书等新媒体平台上，运用动画科普等创意形式，广泛发布相关短视频，但互动率较低；此外，在百度、新浪等新闻板块，虽然有相关的历史报道留存，但关注度相对较低，缺乏持续性的话题讨论。

（三）馆校联动红色教育的功能拓展

丹阳地方的学校与市镇机关，合力推进纪念馆改造工作。南京师范大学中北学院美术与设计学院师生，结合实地考察数据和专家意见，提出纪念馆改造设计方案，市级机关及镇领导对其提出了建设性的意见。后纪念馆于2023年5月7日重新开放。

新馆的设计理念与旧馆相比增添了许多新的特色。它的建造主要围绕三个方面进行，一是沉浸式的体验：借助实物、多媒体声像，全面展示烈士成长、工作等经历。二是艺术思想的融合：通过投影呈现烈士形象，并运用胶卷等元素，突破线性的叙事结构，能达到增强人物感染力的效果。三是尊重历史的真实：重视收集挖掘历史资料，确保每张图片、每段文字，都有明确的来源，精准还原历史和真相。

丹阳地方的多所学校，将杏虎精神与红色教育紧密相连，充分发挥实物史料的重要作用。丹阳市河阳学校将“杏虎德育”作为办学特色之一，开展爱国主义教育;江苏省丹阳高级中学，还通过实地走访许杏虎、朱颖烈士纪念馆等红色教育基地，开展思政课程；南京师范大学中北学院2300多名新生，在军训时前往纪念馆瞻仰并敬献花圈。

二、许杏虎英雄事迹全媒体传播策略实施效果

（一）红色教育深耕乡土，厚植振新精神根基

许杏虎是一名优秀的战地记者，与妻子朱颖在战争前线仍发回新闻、报道、分析、战地日记90多篇，约6.4万字。爱国、敬业、勇敢的精神牢牢刻在他心中，因他而命名的杏虎村，也积极传承这种“迎难而上、勇于担当”的烈士精神，在一块贫瘠的丘陵地上，发展1500余亩水蜜桃产业，实现每亩收益1万元，成功带动村民脱贫致富。

杏虎精神承载着爱国主义精神和无私奉献精神，成为杏虎村独特的文化符号。该村以此为载体，积极开发红色旅游资源，将许杏虎、朱颖烈士纪念馆打造成为镇江市“三农”系统党史学习教育的示范基地。红色旅游的兴起给乡村发展提供潜力，该馆作为红色旅游景点，每年能够吸引2万余人次参观，杏虎水蜜桃也因此打通了销路。红色文化与乡村振兴主题相连，在传承烈士精神、丰富乡村文化内涵、塑造乡村特色文化品牌的同时，让农民实实在在增收。

（二）全媒体立体传播，延展教育辐射纵深度

全媒体手段涵盖了电视、广播、报纸、网络等多种媒介形式，能够实现信息的全方位、多角度传播。经过项目组线上线下实地访问和问卷调查工作，在以传统媒体宣传为主的状况下，了解许杏虎故事的人有73％分布在江苏省，其余省份人群对他所知甚少。可以看出，杏虎精神的传播范围较窄，而有效利用全媒体传播手段，正是使许杏虎烈士的故事广泛传播的机会。

互联网平台作为全媒体手段宣传的主阵地，互动式传播产品不断涌现。创作的短视频以不同主题分类，满足不同用户的需求。“南师中北新青年”抖音账号发布题为“以凡人之躯比肩神明”视频，点赞达400+，“丹阳帮”众号上题为“9.30是第九个烈士纪念日！丹阳籍烈士许杏虎、朱颖夫妇，1999年牺牲于南斯拉夫轰炸，点赞量达1.2w。由此可见，互联网平台的高效传播可以引发较大的关注和互动。

     线下产品产出和线上宣传加持，两者兼顾更能使文化精神深入人心。“巡茶”这一奶茶品牌推出杏虎水蜜桃联名款，将文化传承赋予实物载体。“桃桃满满奶茶”“蜜桃柠檬茶”等产品在微信公众号上推出的同时，还附加杏虎水蜜桃的来源，让杏虎故事以更符合年轻人接受信息的方式传播。观众在评论区、分享页面积极参加讨论，并通过口碑传播，让其精神在新时代的青年们当中生根发芽。

（三）纪念馆创新形式，打造精神传承新阵地

现有传播资源中，最直接的传播载体是许杏虎、朱颖烈士纪念馆。该纪念馆占地6000平方米，由烈士生平事迹展示馆、烈士故居、纪念碑、烈士夫妇合葬墓、广场和绿化组成。展馆内矗立着许杏虎烈士夫妇的雕像，陈设了他们的生前遗物和烈士牺牲后的宣传报道等。

据了解，许杏虎朱颖烈士纪念馆每年有近2万人次前往参观，该馆将报纸、杂志的报道内容数字化，与电视媒体的节目片段以及网络新闻报道、社交媒体文章等进行整合，成为一个全面的、可长期保存的资料库。这为每一个到此地参观的游客提供了良好的视觉听觉体验。

三、许杏虎英雄事迹传播策略的思考

（一）现存不足与挑战

1.主题单薄深度欠佳，内容供给质量待提升

目前宣传主题多停留在“战地记者英勇牺牲”的表层叙事，缺乏对其新闻理想、职业素养及国际视野的深度挖掘。比如，许杏虎、朱颖烈士纪念馆现陈列以战地日记手稿、采访相机等实物为主，虽直观展现了其工作场景，但对英烈本人所撰写的《亲历炮火》等作品中蕴含的反战思想、人道主义精神，缺乏系统性解读。此外，杏虎村依托水蜜桃产业实现乡村振兴的实践，尚未与烈士精神传承形成合力——当地虽推出“杏虎水蜜桃”品牌，但产品包装和产品宣传内容缺少“致敬英烈精神”的红色文化内容，致使传播资源的浪费，让红色主题教育缺乏现实延展与情感共鸣。

2.形式陈旧互动匮乏，青年群体吸引力不足

目前的传播形式以静态展览、讲座为主，未能契合Z时代青年人的信息接收习惯。比如，镇江市报业集团每年开展的马克思主义新闻观教育活动，仍以敬献花篮、红色讲解为主要形式，难使青少年群体“印象深刻”。烈士纪念馆虽引入声光电技术打造多媒体展厅，但多为照片资料，视觉感官刺激较少。对比同类型红色教育基地，如上海中共一大纪念馆推出的互动项目，许杏虎纪念馆在技术应用和互动体验上存在差距。加上当前网络空间呈现娱乐化倾向，浅表化传播不利于叙述英烈精神的厚重历史，容易造成青少年对红色文化传承的认知障碍。

3.资源分散平台缺位，精神整合传播乏力

许杏虎烈士的纪念与宣传资源，分散在纪念馆、故居、媒体报道和地方特色产业等多个领域，各自为阵，无统一整合平台。就当地传播状况来看，烈士纪念馆专注于红色文化教育，而杏虎村的水蜜桃产业一心扑在农产品销售上，双方各自为战，难以形成相互促进的良性循环。在宣传内容方面，内容同质化严重，未完全利用宣传红色资源，无法实现更大的传播价值。因此，需要官方部门牵头，整合各方资源，搭建统一平台，推动英烈精神的高质量传播。

（二）优化路径与策略

1.深挖红色底蕴，赋能乡村振兴

以杏虎村“红色文旅+生态农业”融合发展为核心，打造特色体验场景。设计“杏虎精神研学路线”，游客在烈士故居内，通过图文展板与讲解员的生动讲述，感受烈士精神；在桃园里设置“新闻精神学习角”，陈列许杏虎新闻作品精选，让游客在互动交流中感悟英雄精神。同时，开发一系列“杏虎精神”主题周边产品，把水蜜桃元素融入周边设计中，实现文创销售与乡村振兴收益的有机联动。此外，联合地方媒体制作红色旅游和乡村振兴主题专题片，真实展现烈士精神如何转化为乡村建设的动力。

2.创新表达形式，打造青年友好传播范式

可着力构建“数字化+互动化”传播矩阵，携手本地新媒体团队，精心打造“杏虎故事”系列短视频，通过动画场景还原与实景拍摄相结合的方式，并在结尾设置趣味问答引导互动，激发青少年主动探索英雄事迹的兴趣。同时，在微信公众号推出“杏虎精神线上展馆”，借助全景图片与语音讲解，使用H5等互动式传播形式，让用户足不出户就能沉浸式参观学习。

3.整合传播矩阵，构建立体传播格局

构建统一宣传平台，整合线上线下资源，搭建“许杏虎精神”传播体系。如开发轻量化的“杏虎纪念”小程序，将故居预约、线上讲解、农产品购买等功能集于一体，方便大众在浏览景点同时，了解该地产业发展状况，为消费提供潜力。线下，纪念馆积极举办“许杏虎事迹展”，立体展现烈士生平；联合当地电视台制作专题节目，邀请烈士亲友和研究者讲述那些鲜为人知的感人故事，不断提升杏虎故事的传播覆盖面和大众参与度。

基金项目：江苏省2024年度“大学生创新创业训练计划”省级项目“讲好英烈故事：许杏虎英雄事迹全媒体传播策略研究”（202413906005Y）