基金项目：铜陵学院2022年大学生创新创业比赛

项目编号：S202210383305X

引言

教育作为国之根本，一直以来都受到了广泛关注^[1]。传统的知识获取方式一般是通过现场授课、书籍、期刊等媒介来传达^[2]。该方式虽然一直流传至今，但是由于其知识更新速度较慢、资料容易丢失、不利于共享和传播等问题的存在^[3]。教育方式正在经历重大的变革^[4]。随着网络的快速发展，相比于书籍的阅读，越来越多的人偏向于从互联网上汲取知识^[5]。单纯的书本知识比较有限，而且对人力和物力也存在巨大的耗费^[6]。而互联网则可以最快速递的获取最新知识，只要通过浏览器访问即可，且可以最大范围的达到知识传播和共享的效果，非常的方便实用。

由此可见，开发一个基于Springboot的在线教育系统，不仅可以加快知识共享，而且节约了大量的人力授课成本以及纸张的耗费。同时，通过系统的开发，对助推教育方式的革新具有重大意义。

1.系统需求分析

1.1  系统功能需求

系统主要是服务于各大高校的学生群体，这里统称为用户；用户可以在线购买课程，或者直接学习免费的课程视频；同时，需要老师或其他工作人员发布课程内容，并维护系统的各项功能；这里将老师和其他工作人员统称为管理员。

所以，系统主要为用户和管理员分别对应为学生和老师或其他工作人员

1.1.1  用户角色需求分析

（1）注册登录：

用户的账号由个人注册而来；登录系统前，用户只有访问系统首页、查看课程的功能。

（2）个人信息管理：

用户可以查看、编辑、修改个人信息和登录密码。

（3）查看课程信息：

用户可以分类查看课程类别；通过点击课程列表查看该课程详情；对于免费课程可以直接查看；付费课程则需要先购买课程，购买成功后，才有查看权限。

（4）购买课程：

用户在课程详情页进行课程的购买。购买时，需要输入个人姓名、手机号等信息。购买成功之后，页面会自动跳转到个人订单管理页面。

（5）查看新闻和公告：

用户角色可随时查看系统新闻和公告中的信息，并可以对其进行搜索查询。

（6）意见反馈：

对于系统课程的安排、收费、服务等，用户都可以提交个人的意见信息，供管理员查看。

用户用例图如图1-1所示。

图2-1  用户用例图

1.1.2  管理员角色需求分析

管理员包含用例包括以下内容。

（1）登录

管理员账号由系统分配。

（2）用户管理

管理员能够管理所有用户的账号还有重置其密码。

（3）课程类型管理

管理员能够根据需求对课程进行类别划分，并进行课程类别管理。

（4）课程信息管理

课程信息 包含图片、 文字描述，以及课程的视频展示等；管理员负责对其进行管理和维护。

（5）订单管理

管理员能够查看所有用户购买课程的订单信息

（6）投诉信息管理

投诉信息即用户端的意见反馈信息。通过查看这些信息，可以帮助管理员对用户的系统满意度进行了解和优化。

（7）查看销售统计信息

统计信息主要包括是指日销售金额的统计，通过折线图的方式进行展示。

（8）系统信息维护

主要包括新闻信息和公告信息。

管理员用例图如图2-2所示。

图2-2  管理员用例图

1.2  系统数据需求分析

从对系统的功能分析，能够得到系统如下实体：用户、管理员、 课程、课程类型、订单、公告信息、投诉信息和新闻信息实体。

可得系统全局ER图如图2-3所示：

图1-3  系统E-R图

2.系统实现及效果展示

2.1  系统开发环境

基于SpringBoot的在线教育系统构建需使用多种技术，如SpringBoot框架之外还有Vue框架技术，除此以外基础开发语言选择Java，并使用MySQL存储系统数据，

2.2  用户端功能实现

2.2.1  注册登录

普通用户在使用系统前需要先注册，用户注册界面如图4-1所示。

图2-1 用户注册界面

注册成功后，用户便可以使用个人账号还有密码登录。用户登录界面如图2-2所示。

图2-2 用户登录界面

用户可以修改个人登录密码，在修改登录密码时，需要先输入原密码，然后再两次输入一致的新密码，即可密码修改成功。用户密码修改界面如图4-3所示。

图2-3 用户密码修改界面

3.总  结

3.1  论文完成的主要工作

该系统技术选型上，系统使用Java语言，使用Mysql数据库，并且采用Maven对系统jar包进行管理；前端使用Vue框架和ElementUI框架，后端使用SpringBoot和MyBatisPlus框架。在功能实现上，系统主要实现了用户、课程类型、订单、投诉信息、查看销售统计信息和系统信息维护管理等功能模块。通过最后的系统测试，系统基本实现了需求分析中的目标，达到了方便用户寻找购买课程、在线学习的目的。

3.2  遇到的问题和存在的不足

尽管如此，系统仍存在许多的不足。在代码方面，由于自己在编写代码时的粗心导致很多没有必要的问题，后期通过不断的修改得以改正错误。在数据库设计上，事先没有多预留空闲字段，这样不利于后期的功能扩展等。

3.3  展望

在功能实现上，如果能够根据用户的浏览记录，对用户的行为进行用户画像分析，可以根据用户的课程兴趣偏向，给用户发送课程推荐消息，这样则能更好的与用户进行互动。虽然系统的开发已经告一段落，但是在后续的工作中，应不断的学习，更好的优化系统各项功能。

参考文献

[1]肖娥芳.在线教育学习效果评价研究[J].现代商贸工业,2023,44(07):244-246.DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2023.07.082.

[2]陈卓.融合背景下在线教育面临的困境及破解路径[J].公关世界,2023(04):117-119.

[3]张黎,周霖.机理、隐忧与出路：元宇宙赋能在线教育具身化转型的现象学反思[J].理论月刊,2023(02):152-160.DOI:10.14180/j.cnki.1004-0544.2023.02.016.