一、中小学教育教学管理的重要性

中小学教育是学生的黄金时期，它将直接影响学生将来的发展，为学生今后的学习打下夯实的基础，在这一阶段可以培养学生的学习能力，也可激发学生的开拓性思维，增强学生的创新意识有助于全面提高学生的综合素质，培养更多的人才。随着新课程不断的做出调整，中小学教育教学管理也需要进一步完善。教师在教学活动中扮演着重要的角色。教学管理的组成部分分为教学改革、学生管理、教学质量和教务管理。要以"一切为了学生的发展"的理念展开教学活动的主题，学生的性格不同，教师应也要因材施教，行为、语言、教学方法和过程的变化在教学活动也要发生了变化。新课程的改革，深刻认识学生在学习中全面发展方向的重要性，提高中小学生综合素质，促进学校整体发展。

二、中小学教育教学管理的现状

中小学教育教学管理的现状分为三个方面:一是传统的教学方式和教育管理。中小学阶段的学生由于缺乏基础知识。面且各方面的能力也有所欠缺，所以在学习过程中必然会存在很多问题但是教师在教学的过程中常常缺少耐心，采用的教育教学管理方法也比较陈旧，这样就难以有效激发学生的学习积极性和主动性，进而降低教学效率和质量。二是师资队伍力量不足。目前中小学阶段的教师资源较为缺乏，而且教师更加偏向于理论型，教师作为教学活动的组织者和引导者，其中的综合素质与专业能力的高低更加直接影响整个教学效果，很难很好地适应素质教育的教学要求。三是没有充分开展课外实践活动。随着素质教育的推广普及。课外实践活动在中小学教学这一阶段应该更加充分应地利用起来，对于实现学生的全面发展具有重要意义和作用，应充分的认识课外实践活动的重要性，但教学过程中受到诸多因素的限制在具体实施过程中。课外实践活动并没有得到充分开展。

三、中小学校长做好教育教学管理的策略

（一）转变传统的教育教学理念

如果想改进当前中小学教育教学管理的现状，最关键的就是首先需要积极更新传统的教育观念。从思想上看，把现代发展理念与教育教学理念充分结合起来，重视这方面的理念，教学和教育活动需要改变传统的以教师为中心的方法，认识学生是课堂的主体，教师和学生之间相互交流，教师应带领学生学习自主思考、自我探究的学习方法，来提高增加学生在课堂上活跃性和积极性。在课堂上尊重学生的主观能动性，从而反映出学生的课程情况，能够有效激发学生的学习积极性与主动性，改变学生被动接受知识的状况，这样也能够更好地培养和提高学生的综合素质与能力。同时在教学中还需要加强课外实践教育与课堂理论教育相结合进一步提高中小学教育教学的规范性，实现跨越式发展。

（二）构建良好的人文教育管理氛围

人文综合管理是人文主义在中小学教育和教育管理中的应用，实际上管理是一种文化管理的过程。在教育管理中不可限制管理者自身素质的提高和学生和管理者创新行为，教师和管理者需要为学生构建一个融洽轻松的更好的学习，发展学生综合素质全面发展，可以开展中小学教育管理工作时教师要把素质教育理念与人文理论相结合，融入更多的情感元素，通过教育创新为学生提供更多自主发挥空间的方法和教育内容，将知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观融合教育活动中，让学生处于浓厚的学习氛围中，提升学生知识掌握能力，同时学校还可以营造良好轻松的校园氛围，借助这种教学方式及氛围，可以教育创新为学生提供更多自主发挥空间的方法和教育内容，学生更加活跃的融入其中，避免产生枯燥，进行开展主题类的实践活动来营造文化气息浓郁的校园氛围，来促进中小学生整体全面方面的发展。

（三）完善中小学教师队伍建设

加强教师队伍的建设工作，提高教师的综合能力水平，全面提高教育教学质量“人”是教育管理的核心。在中小学教育教学管理活动中浸透人文理念，充分发挥人的价值和力量，坚持以人为本的教师队伍建设。当前教育的宏观目标是通过全面发展培养人才，教师可以正确引导中小学生的发展。如果教师自身综合素质不高或敬业精神不足，就会影响学生综合素质的全面发展。由于教师的教学专业水平直接影响教学活动的开展效果，因此需要建立起科学合美理的管理体系。建立师德的考核，加强教师的业务水平不断培训进修。创造更多的机会使创新理念丰富教育经验的人才发挥重要的作用，建立激励制度，体现在岗位责任制和适当的竞争机制，确保所有教师都能积极学习，不断提高自己的教学水平。另外，制定全面的教学体系，让青年教师有学习的方向和榜样。加大中青年教师培训力度，举办公开课、优质课评比，规划培训计划等一系列的教学活动，全面提升中小学教育教学管理的整体效果。学习先进的教学理论和方法，加强教师自我素质的发展，全面提高学术管理水平。

（四）注重家庭教育

家长在学校教育的实施中发挥着重要作用，除了对学生的学习情况提供反馈外，家长和教师之间也可以建立一个交流信息桥梁，使教师能够了解到学生日常的状态，能够使教师根据学生的表现，进而改进教学方法。教育一定要家庭教育和学校教育相结合，才能发挥重要的作用，来提高中小学教学的整体效果，让学生感受到有跟多人关注他们的成长，在入学这一阶段的孩子，家庭教育重要性不言而喻的，中小学生是祖国的花朵，为中小学生的成长和发展提供良好的教育环境学校要以新课程改革为目标，切实改善这些问题，为祖国的未来发展培养更多优秀栋梁。

四、结论

我们如何来面对中小学教育教学管理中存在的问题，学校和教师需要积极采取相关措施，更加重视这方面的问题加以有效应对。只这样才能够提高教学水平和质量，为学生以后的学习和成长打下坚实的基础。学校、教师、学生和各教育部门要发挥各自的优势，使“以人为本”的理念深入到中小学教育中。

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